就如我所说的那样，在我迅速zuo完英检练习题，拿着讲稿准备到隔bi的空教室去练习时，李毅权题目才zuo一半就丢到一边说要跟我一起去练习了，想当然老师也挡不住他，只能放任他跟在我shen後走出教室。

隔bi的空教室因为这学期没有班级使用，就连一张桌椅都没有摆，不过只是要背稿，随意席地而坐也没什麽，至於李毅权要怎麽写稿我才不想guan，他甚至只拿一枝笔过来，连一张纸都没带，看就只是zuozuo样子。

「欸借我一张纸。」

「没有多的纸。」

「那你这张背面给我写。」说完，他没等我反应过来，就迳自拿走我一张讲稿，翻到背面写上他们学校给出的其中一个题目标题。

「喂，我要练习欸，还给我。」

「先背其他的啊，你不是还有四张。」

「那我也没有允许你写在我的稿後面……」边说边往他伸chang手想将纸抢回来，而他这次也不甘示弱，不只将纸拿远还举高，真不知dao他这样和我y碰y到底在想什麽？

换作是以前的我肯定很快就放弃，不想执着在他shen上，然而现在却总是没来由的在面对他时感到急躁，像是想要替自己争气的感觉，可我明明应该把他当作和张翔或是庄钧l一样的普通男生朋友才是啊。

最後突然意识到为了这zhong小事，居然和他靠得这麽近，一瞬间冷静下来，放下手不想再和他争，反正他总会还我，况且他等一下肯定也写不出什麽。

「随便你。」

「哈，投降了吧。」

再回应下去会没完没了的，直接转shen背对他并专注在讲稿的背诵上。

「我问你，这里要用现在式还是过去式？」

本来听他一点声音都没发出，想说他果然不打算认真写稿，没想到又过了一会竟开始有纸笔moca的细微声音出现，现在居然还问问题了。

想说他难得认真一下，只是简单的问题就当每日一善顺手帮忙好了，至少b他一直吵来得好，「这里你想表达的是事实，所以用现在式就好。」

看他现在的字依然写得歪歪扭扭的，句子通通挤在一起，就觉得有些事果然还是不会变的呢。

回答完我不自觉的直盯着他的动作看，看他顺着我的解答埋tou完成句子、看他继续把句子写成歪的、看他总是写到一半就停笔思考。

「欸，这里要用since还是for？」

「一个时间点就用since，一段时间就用for。」

「这里要不要加ing？」

「如果是正在zuo然後停下来就加ing，如果是还没zuo的事停下来去zuo，就用to加动词。」

他完成一篇文章的过程提了好几个文法问题，不只有为了准备英检之前英文班老师上过的文法，还有好几个是现在学校课程就正在上的，「所以我才说你英文不好，都学过的东西还不会。」

「我这只是跟你确认，不然之後还要改多麻烦呐。」

最後他还真的把一个题目的讲稿给写完了，而我却因为一直注意着他和回答他问题，半篇稿都没背上。

「我都写完一篇了，结果你什麽都没背起来啊。」

「还不是因为某人英文烂没办法靠自己写一篇文章。」眼看下课时间已经到了，就算临时抱佛脚想要背点东西，肯定是没有办法真正记起来的，索X站起shen准备回英文班教室收拾书包，回家再背就好。

李毅权动作很快的走出这间空教室，本来只是想说他大概归心似箭，不料他居然顺带拉上门，还把教室电灯给关了。

「李毅权！」

喊完他又开始懊恼自己怎麽没记取曾经的教训，当我自己在教室里而李毅权在教室外，他就肯定会关我灯。

最後只能m0黑慢慢的走出去，到了英文班教室发现其他人早就已经下楼了，老师也整理好东西，提醒我们记得关灯後就离开了。

有了刚才的经验，这次我一定要b李毅权还快出去，走在他前面我才能安全！